眾所周知，口腔健康對于人們的日常生活而言是非常重要。但是對于很多自閉癥兒童而言，養(yǎng)成良好的口腔健康習慣是很困難的。今天將為大家提供關于幫助自閉癥兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣以及牙科就診的相關信息和建議。

　　【學習刷牙前的準備】

　　首先，家長為孩子們選擇一款合適的牙刷至關重要。雖然有很多的顏色、款式和類型的牙刷可供選擇，但是相比之下，選擇一款更加適合孩子口腔狀況、有舒適柔軟刷毛的牙刷才是首先應當考慮的問題。

　　對于一些孤獨癥兒童，刷牙是一件比較困難的事情。家長可以用脫敏的方式讓孩子逐漸適應刷牙所帶來的不適感。家長可以先嘗試將牙刷放在孩子的嘴唇或者口腔內，接下來可以讓孩子張大嘴巴來感受牙刷在口腔內的運動。在這個過程中，家長自身的示范可以帶來更好的效果。

　　【幫助孩子學習刷牙】

　　家長站立在孩子背后，讓孩子的頭貼著自己的胸膛；

　　擠出豌豆大小的牙膏置于牙刷上；

　　可以先向孩子示范如何刷牙；

　　刷牙的六個步驟：

　　1.刷一側后磨牙的根部，包括其內側面和外側面的根部，每一面刷五次

　　2.刷該側磨牙內側面、外側面的上部及其咬合面，各刷五次

　　3.刷門牙根部包括其內側面、外側面，各刷五次

　　4.刷另一側磨牙根部，包括其內側面、外側面，各五次

　　5.刷門牙上部的內側面、外側面，及其咬合面各五次

　　6.刷另一側的后磨牙的內側面、外側面的上部及其咬合面，各五次

　　雖然我們大都習慣于在盥洗室刷牙，但是為了讓孩子們可以慢慢適應刷牙的過程，養(yǎng)成刷牙的習慣，家長們可以在家中不同的場所和地點對孩子加以訓練。多加訓練的最終目的是為了讓孩子可以盡可能獨立的完成刷牙這一活動。

　　【小貼士】

　　一些家長的經(jīng)驗表明，在訓練孤獨癥兒童刷牙的時候使用計時器，可以讓孩子明確任務結束的時間，幫助孩子掌握刷牙的技能。

　　一些孤獨癥兒童是受益于視覺支持和日程表，利用這一特點，家長可以為其制作可視化的日程表：

　　-家長可以為孩子打印圖片建立可視化的日程表，通過勾選的方式代表已經(jīng)完成的活動。日程表所使用的圖片可以進行壓膜處理，使用可擦除的筆標記，這樣便可以實現(xiàn)反復利用的效果。

　　-還有一些家長講照片進行裁剪并進行壓膜處理，在照片的背面固定好不粘貼。這些照片按照時間順序放置在公告板上，當一項活動完成后，便將對應的照片移走。

　　還有一種方法，可以將刷牙的各個步驟拍攝成圖片存儲在放置于電子相冊中，設置成每隔十秒播放一張。這樣一來，當孩子們刷牙的時候就可以得到即時的視覺反饋。

　　一些孤獨癥兒童在完成一步的任務后需要得到即時的口頭鼓勵作為強化。也有些孩子在完成部分或者全部任務之后才需要得到強化。每一個孩子都需要按照自己的學習節(jié)奏來逐步習得刷牙這一必要的技能。

　　【看牙醫(yī)】

　　可以尋找一個有孤獨癥兒童接診經(jīng)驗的牙醫(yī)是一件非常重要的事情。在與牙醫(yī)會面之前，家長應當做好如下的準備：

　　讓牙醫(yī)知道什么時間接診自己的孩子最恰當；

　　向牙醫(yī)說明就診期間孩子可能出現(xiàn)的各種問題；

　　如果可能，在就診前為孩子提供診所的圖片作為了解。

　　【提供就診可視化日程表】

　　在就診時，家長可以為孩子提供具體的可視化日程表，幫助孩子理解牙醫(yī)下一步活動的內容。關于日程表的內容和順序，家長可事先與牙醫(yī)進行溝通了解，參照下面的范例進行制作。